Head and shoulders,
knees and toes, knees and toes.
Head and
shoulders, knees and toes, knees and toes.
Eyes and
ears and mouth and nose
Head and
shoulders, knees and toes, knees and toes.
AUDIO:
http://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
OBJETIVOS
- Conocer las partes del cuerpo
- Saber traducir el vocabulario en ingles sabiendo lo que significa cada uno.
CUÁNDO Y DÓNDE
Esta canción lo haríamos en el aula de psicomotricidad como calentamiento.
PROCEDIMIENTO
En el aula de psicomotricidad, la profesora colocará a los niños en 2 filas, ella se pondrá primero frente a ellos para que la puedan ver mejor los movimientos que vaya a hacer cuando esté cantando la canción
La profesora les dirá nada al entrar al aula como introducción a esta actividad:
"Good morning Guys!
"Today we will learn the parts of the body with a very funny song"
" mmmm "Do you Know where is yous eyes, nose, shoulders., ok very vell
"Now only listen to me and see what I do!"
1) La profesora canta primero sola la canción que pueden ser otra vez mas. En la primera parte de la canción, la canta de manera pausada a la vez que con las manos tiene que señalarse cada parte del cuerpo: cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies) y para la segunda parte de la canción hace lo mismo pero esta vez se señala ella misma los ojos, orejas,boca y nariz.
2) Ya una tercera vez, lo canta con los niños incluyendo los movimientos.
3) Se cantará y se harán los movimientos cada vez más deprisa.
4)
MATERIALES
EL CD o Pen para poner de música de fondo y el espacio ya sea en el aula de psicomotrocidad que seria lo ideal o el propio aula.
EDAD
3 años
VARIACIONES
- Los niños de la primera filan hace los primeros movimientos (1ª estrofa) y los de la segunda fila la otra parte (2ª estrofa) y después todos a la vez.
- En vez de filas se pueden poner en un circulo así se ven todos lo que están haciendo.
- Hacerlo por parejas, un niño/a enfrente de otro/a y uno tiene que tocar al otro la parte del cuerpo que se vaya diciendo.
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