TÍTULO
CUENTO
Once upon a time there were ten animals that were good friends.
They are playing hide and seek together. But
the spider hides very
well and they can’t find it. Do you want to
find it?
Look! Here are the cat, the duck, the elephant
and the fish... can you
see the spider? No, the spider isn’t here.
Look! Here are the lion, the parrot and the
owl... can you see the
spider? No, the spider isn’t here.
Look! Here
are the bear and the rabbit... can you see the spider?
Yes!! The
spider is hiding here!! We have found the spider!!
And they
lived happily ever after.
NOTA: El cuento ha sido inventado por mi compañera Cristina Manzano,, pero el libro se llama: ABC a see and say, pop-up book, Grandreams.
OBJETIVOS
-Aprender los animales y sus nombres.
- Relacionar la
imagen del animal con su nombre.
-Distinguir si está o
no está un animal.
-Reforzar el saludo,
en este caso, hacia los animales.
DÓNDE Y CUÁNDO
Tanto la actividad como el cuento lo haría antes del recreo
para que así puedan jugar en el patio, por ejemplo, a que son .
PROCEDIMIENTO
1) Consistirá en enseñar a los niños vocabulario
.Today, we are going to learn some animals ok? Look children!
-This is the duck. Hello duck!
-This is the elephant. Hello elephant!
-This is the fish. Hello fish!
-This is the lion. Hello lion!
-This is the parrot. Hello parrot!
-This is the owl. Hello owl!
-This is the bear. Hello bear!
-This is the rabbit. Hello rabbit!
Very good! Now, when I say, for example, cat, you stand up your paper, ok?
2) Cuenta el cuento. Now, I´m going to tell a tale of animals ok?
Do you like animals? Which? For example the cat? the lion?
Ok, look and listen to me, please.
3) Por último, la profesora asignará a cada niño un animal y cuando diga el
EDAD
La actividad con el cuento a partir de los 3 años.
VARIACIONES
En vez de saludar
a los animales, se puede decir el sonido
MATERIALES
Ficha de animales, el cuento,
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